Etapa 1: Conozco, me divierto y aprendo

Recuerdo del primer mensaje :

Actividad 1: Identificar las partes de la computadora y habilidad para el manejo del mouse, (5 al 9 septiembre)

El docente con ayuda del RAM crearan un Blog, para ello pueden consultar en el sitio del proyecto el apartado de Apoyos y dar clic donde dice Blog, ahi entran directo a dar de alta un blog en tres sencillos pasos. Este Blog servirá para subir las evidenicas fotográficas, asi tambien se pueden compartir en el Facebook del proyecto, si hay dudas al respecto, favor de pregunar en Twitter. El nombre sugerido del Blog es Aprendiendo con Denhary.

El alumno elaborará un dibujo de una computadora en una hoja tamaño carta. Los dos mejores trabajos se subirán al Blog de la escuela.

El profesor explicará las partes que conforman una computadora, apoyándose en las imágenes de ambientación alusivas a un equipo de cómputo. (Pantalla, teclado, mouse, CPU y tipos de discos).

El alumno desarrollará habilidades en el manejo del mouse a través de varios ejercicios.
Material sugerido es:
Uso del ratón: Página interactiva, acceder por el botón Apoyos en el sitio del proyecto, o dar clic a la liga de abajo.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/raton/infantil/indice/indice.htm

Píntale: página web en línea, acceder por el botón Apoyos en el sitio del proyecto, o dar clic a las ligas:
http://www.dibujos.net/
http://www.cerotec.net/aplicaciones/pizarra/

Los alumnos en equipos, utilizando el material sugerido elaborarán un dibujo, insertándole imágenes, cambiando su tamaño, iluminarán en base a su creatividad, utilizando todas las herramientas vistas, lo imprimirán y lo expondrán a sus compañeros.

Actividad 2: El teclado y sus funciones (12 al 16 septiembre)

El alumno conocerá las funciones principales del teclado (enter, barra espaciadora, mayusc, esc, shift, retroceso).
Realizará prácticas con el teclado utilizando algún paquete interactivo para aprender la ubicación de las letras.
Material sugerido es:
Teclado interactivo 1: http://gate2home.com/?language=es&sec=2
Teclado interactivo 2: "Animated beginning typing" o descargar programa desde http://animated-beginning-typing.archivospc.com/

Actividad 3: Elabora y diseña (19 al 23 de septiembre)

Los alumnos en equipo elaborarán una computadora según su creatividad (Para cuidar el ambiente se sugiere utilizar material reciclado) y al hacer el teclado podrá visualizar la ubicación de las letras.
El docente sube al blog dos fotos de los mejores trabajos realizados.

Hola, a todos, Les queremos comentar que los alumnos de 1° A, 2° A y 2° B, realizaron todo lo que sugieren en el proyecto, los niños trabajaron con mucho entusiasmo, tuvimos mucha participacion durante la realizacion de las diferentes actividades, en especial en la que elaboraron una maqueta de una computadora.

acontinuacion les dejo un enlace a nuestra pagina de Facebook, donde podran ver evidencias de los trabajos realizados esperamos sus visita y comentarios.

Facebook

Atentamente

R.A.M

Profr. César Iván Morales Márquez
Profra. María de Jesús Linares González

HOLA BUEN DIA A TODOS COMPAÑEROS MAESTROS Y ASESORES DE DIVERTICOMPUTO, QUIERO AGRADECER EL ESFUERZO DE LOS CREADORES Y DESARROLLADORES DE ESTE PROYECTO PORQUE EN VERDAD LOS PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN SON BASTANTE SATISFACTORIOS, LOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA ARTICULO 123 PRESIDENTE MIGUEL ALEMÁN 30DPR0338A DE MINATITLAN VERACRUZ ESTÁN BASTANTE ENTUSIASMADOS Y LOS PADRES DE FAMILIA HAN ESTADO APOYANDO Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO, VAMOS AL CIERRE DE LA FASE 2.
LES COMPARTO LAS EVIDENCIAS EN FACEBOOK DIRECCION1MATUTINA DIRECCION MIGUEL ALEMAN SALUDOS A TODOS.

RAM SAMUEL RIVERA GONZALEZ
ESCUELA PRIMARIA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN
C.C.T. 30DPR0338A
CUARTO GRADO
MINATITLAN, VERACRUZ


Hola Samuel
El proyecto de Diverticomputo, es tan generoso que propicia la participación de la comunidad escolar, en este caso nos permite la colaboración de los padres de familia con sus hijos para el desarrollo de las actividades, recordemos que el Maestro Frente a grupo en colaboración con el Responsable de aula de Medios, tienen la facultad para poder cambiar, arreglar, modificar, reestructurar, combinar, diseñar, agregar...etc..., esto en base a las necesidades de cada uno de los alumnos, recordemos que el contexto escolar es diferente en cada escuela.
Saludos
Denisse Alonso

Buenas tardes!

Es mi segunda participacion en este foro, pero ahora escribo los comentarios de mi experencia con los alumnos de 2° grado.

Los alumnos de segundo ya tiene mas experiencia en el manejo de la computadora, el raton ya lo usan correctamente sin miedo.

Los ejercicios del uso del raton los realizaron correctamente, dibujaron la computadora y sus partes. Un niño elaboro una maqueta de una computadora muy bien hecha con la ayuda de sus padres.
esta primera etapa del proyecto les gusto mucho a los alumnos se muestran muy interesados y divertidos.

clave de la escuela: 10PR0286X
2° "A"
maestra de grupo: Magdalena Garcia Perez
RAM Antonio Gerardo Solis Vallesr=green

Profa. Magdalena
Bienvenida al FORO , me da mucho gusto que se encuentre haciendo sus aportaciones sobre su experiencia vivida con sus niños, en el desarrollo de las actividades.
Gracias por su participación en el Proyecto y esperamos sus aportaciones en la siguiente etapa.
Reciba un cordial saludo de su servidora
TUTOR2 Mimi

Hola, reciban un saludo desde la hermosa ciudad de Durango, Dgo. En este proyecto, lo primero que hicimos fue comentar respecto a las partes de la computadora, luego fuimos a visitar la aula de medios, con el fin de corraborar los comentarios hechos por los niños, luego dibujaron una computadora para despues poerle sus nombres a cada parte de ella, veo a mis alumnos muy interesados en conocer y poder manipular este tan importate medio. Segiremos en contacto, hasta pronto.

Bienvenidos al FORO, me da gusto saber que sus alumnos estén disfrutando las actividades que están desarrollando y que aprendan hacer un buen uso de la computadora.
Reciban un saludo desde Cd. Victoria, Tamaulipas
TUTOR2 Mimi

Hola, que gusto volver a participar con este tan atractivo y divertido proyecto, mis niños participaron el año pasado con el proyecto "palabras de colores" y ahora nos toca el proyecto diverticomputo, es muy gratificante ver con que entusiasmo, interes y alegria desean asistir los alumnos a la sala de medio, maximo que lo que mas les gusta pues es manipular, por lo tanto al asistir al aula de medios los observo tan emosionados con las diferentes actividades que el compañero responsable les pone, la segunda actividad fue muy agradable para los niños, ya que la mayoria conoce las partes de la compu y un tanto màs ahora con sus practicas, al manipular el raton, escribir algo en word, coloriar algun dibujo, etc. insisto que los ver muy entretenidos en su sesiòn que el tiempo se les hace poco, gracias por todo y estamos a las ordenes.
Profr. Victor González Vázquez.


Profr. Victor
Que gusto saber que sus niños ya han participado anteriormente en proyectos colaborativos y que en esta ocasión lo estén haciendo con DIVERTICOMPUTO.
Es muy motivante para nosotros como docentes el poder ver que nuestros alumnos están aprendiendo y que lo hagan con interés y con gusto.
FELICIDADES por brindarles a los niños la oportunidad de participar en este proyecto.
Reciba un saludo de su servidora.
TUTOR2 Mimi

H]ola! Que tal??
Soy la Mtra. Renata Pérez R.A.M. de la Primaria “ Gral. Hermenegildo Galeana” en Acapulco, a los niños les entusiasmo grandemente esta etapa por que plasmaron en hojas de papel y utilizando colores su propio concepto de las computadoras, y bien sabemos que el dibujo es una de las expresiones del interior del niño y me alegro saber que al hablarle de Aula de medios y computadoras a los pequeños lo reflejan con maquinas sonriendo y llenas de color.
Hasta pronto ¡ blog: renataaulademediosghg.blogspot
[/b]

Hola
Maestra es un gusto para mi que tenga la oportunidad de participar en este foro y poder compartir con ustedes experiencias en donde se aprende dia con dia con todos los niños que participan.
En efecto el dibujo es una expresión del alma y también nos sirve para tener la idea de la conceptualización de los niños en el objeto, en este caso en la representación gráfica de una computadora.
La invitamos a seguir adelante con las actividades del proyecto que le proporcionará un gran avance tecnológico en sus alumnos.
Felicidades por participar en el foro.
Denisse Alonso

5 al 19 de Septiembre

¡Hola!

El día de hoy les escribo para compartirles las experiencias que obtuvimos al iniciar con esta primer etapa del proyecto “Diverticomputo”, que se titula CONOZCO, ME DIVIERTO Y APRENDO.
La primer actividad que realizamos con los niños fue el de explicarles las partes de la computadora y para qué sirven cada una de ellas, al terminar esta actividad, lo siguiente fue realizar los ejercicios para desarrollar las habilidades en el manejo del mouse, sugeridas en el proyecto, actividades en las cuales los niños estuvieron muy contentos, ya que los ejercicios estaban muy divertidos.

Profra. Ma. Eugenia Reyes Plata
2°A
Equipos:
-LOS CIBERNETICOS
-NAVEGANDO SE APRENDE MEJOR
-JUGANDO CON EL RATON
-CIBERNAUTAS DEL FUTURO
-LOS PROGRAMADORES DEL ESPACIO

R.A.M : Zaida G. Caballero Sánchez
Auxiliar: Laura Marina Yépez Alemán

Hola que tal soy la responsable del aula de medios de la escuela Primaria República de México quiero decir que los alumnos se han familiarizado mucho con el manejo del mouse y realizan actividades de apoyo que se presentan en el proyecto, cabe mencionar que los personajes han sido un factor determinante en la motivación que presentan los alumnos ya que s han ido familiarizando con ellos, creo que en la mayoría de las escuelas esta pasando lo mismo y quiero expresar que es una estrategia muy buena para llamar la atención de los alumnos

Actividad 19 al 23 de Septiembre

¡Hola!
En esta semana, los alumnos trabajaron con mucho entusiasmo en la elaboración manual de computadoras, basándose en el aprendizaje obtenido en la primera actividad sobre cómo identificar las partes de la computadora, por lo cual se les pidió el trabajo antes mencionado, donde identificaron físicamente todas las características del equipo de cómputo.

Profra. Ma. Eugenia Reyes Platas
2°A

Equipos:
-LOS CIBERNETICOS
-NAVEGANDO SE APRENDE MEJOR
-JUGANDO CON EL RATÓN
-CIBERNAUTAS DEL FUTURO
-LOS PROGRAMADORES DEL ESPACIO

R.A.M: Zaida G. Caballero Sánchez
Auxiliar: Laura Marina Yépez Alemán

HOLA A TODOS, MIL DISCULPAS POR NO HABERME COMUNICADO, FUE POR FALTA DE COMUNICACIÓN, LES CUENTO LO QUE MIS ALUMNOS RALIZARON EN ESTA PRIMERA ETAPA
Durante el desarrollo de esta actividad, los alumnos conocieron las partes de la computadora de una manera divertida, con la ayuda de algunas páginas que a continuación recomiendo
Agrega - Previsualizador - El ordenador como un elemento en la vida diaria de las personas .
JClic: Computación 5 años
Pintaron un dibujo en el cual repasaron los nombres de las partes de la computadora
Para mejorar su habilidad en el manejo del ratón, trabajaron con juegos interactivos sugeridos en el programa Gateando con el ratón, además con las siguientes páginas:
Mueve la mano!! - Vedoque, materiales y juegos educativos
Cazador de moscas
Rastreador de queso
Por medio un juego disponible en el programa Gateando con el Ratón, elaboraron nuevos personajes, jugaron con diferentes partes de la cara, cambiaron la imagen e insertaron algunas características, no se imprimieron los dibujos, pero si se comentó el trabajo realizado.
En clases posteriores, se familiarizaron con las partes más importantes del teclado y para cerrar esta primera etapa, realizaron unas hermosas maquetas que expusieron ante los alumnos de la escuela durante la hora de recreo.

bUENO, ES TODO, hASTA MUY PRONTO

Quiero platicarles lo que hicieron los alumnos que están participando en este proyecto.
Primeramente dibujaron una computadora individualmente en hojas de máquina.
Identificaron las partes de la computadora con unos ejercicios que realizaron en los libros de "Mis inicios con las TIC's"
Así mismo ejercitaron el uso del ratón y el teclado, navegando en el proyecto y en las actividades del disco del mismo libro denominadas "Gcompris"
Para finalizar la etapa reunidos en equipos y con material reciclable que trajeron de sus casas construyeron sus computadoras, quiero comentarles que
el grupo esta dividido en tres equipos para participar en este proyecto, entonces dos equipos colaboraron todos para crear la computadora del equipo y en
el otro equipo los niños no se querían desprender de su material y elaboraron una computadora cada quien, hasta que les hicimos ver que entre todos la iban a hacer.
Bueno esta fue la participación del grupo, mil disculpas por no aportarlo en tiempo y forma ya que andaba un poco perdida.
Saludos. RAM PATRICIA JAQUES HERNÁNDEZ


Profra. del grupo Judith Selene Madrid Rochel
primero "A"
Equipos: jirafinas, ositos y elefantitos

Buenos días Profa. Patricia
Me da mucho gusto que ya se encuentre participando en el FORO, ya que de esta manera aprendeos unos de otros.
Muy bien por las actividades que desarrollaron sus niños.
FELICIDADES
Esperamos sus aportaciones en la ETAPA 2 y 3
TUTOR2 Mimi

Hola Soy la Mtra. Renata Pérez soy RAM de la Esc. Prim. Gral. hermenegildo Galeana en Acapulco y puedo decir que para los niños de primer grado ha sido fascinante el hehcho de ver en forma de dibujos, recortes , material diverso a las computadoras, ver de lo irreal a lo real desde un mundo de fantasia al mundo real, la tecnonolgia a cobrado en ellos seguridad, pues al conocer la fomra de uso y su spartes les proporciona autoestima en donde ellos pueden controlar a su medida el mundo de las TIC.

En el caso de los de segundo grado , se ha desarrollado mas la creatividad y el interes po rla clase, la concentracion y la hilacion de su spalabras asi como el incremento de sus conocimientos previos de la tecnologia en este caso las computadoras, se han mostrado entusiasmados por el proyecto.

hemos publicado los trabajos de los niños en el blog de la escuela . vivsitennos!

renataaulademediosghg.blogspot

saludos !

]size=18]Me parece interesante ya que ellos pueden
acceder a herramientas como word y power point, todo esto los preparará para el futuro que
pinta para ser cibernético.

atte.
Mtra. Ma. Elena hernández Melgarejo
1°A de la Esc. Prim. Mat. "Gral. hermenegildo Galeana "
RAM .- Mtra. Renata Pérez-D.[/size]

Creo que es propósitiva , estimula el interés y curiosidad de los niños por conocer para algunos y para otros, aprender y con esto logra que se familiaricen con esta propuesta

atte. Mtra. Victoria David Salas

1°B de la Esc. Prim. Mat." Gral. Hermenegildo Galeana" C.C.T. : 12DPR5127P
Acapulco. Gro.

Se ha trabajado en el conocimiento de las partes de la computadora, reflexión, memorización y me parece muy bien ya que ha despertado el interés en los niños en esta propuesta.

Atte. Mtra. Ruth Isela Galeana Meza
del 2° A de la Esc. Prim. mat. " Gral. Hermenegildo Galeana"
C. C. T.: 12 DPR5127P

Me da mucho gusto poder compartir las experiencias que obtuvimos en esta actividad con los alumnos más pequeños de nuestra escuela.
Los alumnos observaron afanósamente todas las partes que conforman la computadora, algunos de los alumnos participaron diciendo para que servian algunas de las teclas mientras los demás escuchaban, pero sin duda lo que más les gustó fue entrar a la práctica con el manejo del ratón. Se divirtieron mucho pintando dibujos y cambiando caras.
Como maestra de grupo es muy poco lo que manejo la computadora, pero recibo mucho apoyo de la Responsable de Aula de Medios, espero aprender junto con mis alumnos.
En El dibujo de la computadora hubo mucha variedad, la mayoría elaboró su trabajo.

Profra. Luz María García Pacheco 1o. A
RAM:Blanca Margarita García Herrera


Profa. Blanca y Luz María
Me da mucho gusto que ya pueda hacer sus aportaciones en el foro y que comparta con todos nosotros los participantes sus experiencias vividas con sus alumnos en la realización de las actividades.
Esperamos sus comentarios en las siguientes ETAPAS y nuevamente bienvenidas al FORO DE DIVERTICOMPUTO.
Reciban un cordial saludo de su servidora
TUTOR2 Mimi

[color=green]Hola a todos los compañeros que compartimos este proyecto.
Mi primera experiencia bonita en el proyecto fue ver la emoción con que los alumnos y padres de familia participan en las actividades.Quiero decirles que los padres de familia estan apoyando a sus hijos ayudándoles en los trabajos. En la elaboración del teclado y la computadora ayudaron a sus hijos presentando una gran variedad de trabajos haciendo gala de su creatividad, por eso fue necesario hacer una exposición de los trabajos donde se recogieron observaciones muy favorables al trabajo que se esta llevando. [/color]

Profa. Guadalupe
Es muy grato leer su comentario, donde nos cuenta que los padres de familia se han involucrado en las actividades que están llevando acabo del proyecto, eso habla de la organización que tienen en su centro de trabajo.
La felicito por brindar a los niños la oportunidad de aprender y desarrollar las habilidades en el manejo de la computadora.
Reciba un cordial saludo de su servidora Profa. Nohemí Castillo Garcia
TUTOR2 Mimi

TITULO:etapa 3 y4 USO Y MANEJO DEL POWER POIN PARA CREAR UN CUENTO
MAESTRO DE GRUPO: Luz Elena Quibrera Reyes
RAM: Elizabeth Acosta De La Torre
ESCUELA:Licenciado Francisco Gomez Palacio.
Hola!!!! :oops:Soy Elizabeth, maestra a cargo del aula de medios de la escuela primaria Lic. Fco. Gomez Palacio mil disculpas a nuestra tutora Mimi por participar hasta el día de hoy en el foro, estaba en la creencia que con el simple hecho de tener el blog del grupo bastaba, esp por esos que hasta apenas nuestra participación, aunque no hemos llevado nuestro trabajo en las fechas señaladas estamos trabajando con mucho entusiasmo para terminar bien nuestro proyecto, afortunadamnente los niños siempre tienen la inquietud y motivación por aprender y más cuando se trata del manejo de los diferentes programas que tiene la computadora porque ellos solo la veian como un medio mas para jugar, gracias a las actividades que se han manejado en las diferentes etapas se han dado cuenta que tienen ante ellos una valiosa herramienta y recurso educativo.
Me permito comentarles que los niños en la primera etapa estuvieron muy participativos y hasta involucraron a sus padres para que les ayudaran a realizar su computadora con material reciclable, las aportaciones de ellos fueron muy valiosas, los alumnos y padres de familia al ver la exposición que se montó, se mostraron complacidos con los trabajos que los alumnos de segundo año hicieron y comentaron que a pesar de ser de grados inferiores tambien participen en los proyectos colaborativos que nos ofrece red escolar. Tutor Mimi gracias por estar al pendiente de nuestras participaciones y nuevamente mil disculpas. Gracias


]b]Profa.Luz Elizabeth
No tiene nada que agradecer, me da mucho gusto darme cuenta que están dando la oportunidad a los alumnos de su escuela a adquirir habilidades en el uso y manejo de la computadora.
Haga extensiva mi felicitación a directora (a), sus compañeros, alumnos y Responsable del Aula de Medios por el trabajo que están realizando.
Cambiaré su comentario a la ETAPA 1 para que tenga participación en cada una de ellas.
Saludos y seguimos adelante.
TUTOR2 Mimi
[/b]

Los alumnos de 2° año acudieron al Aula de Medios en donde se les mostró las partes que conforman una computadora, posteriormente ellos dibujaron en una hoja de máquina una computadora.
De tarea se les encargó que hicieran una maqueta de computadora, con ayuda de los padres de familia y se premió los mejores trabajos.
Podrán ver nuestras evidencias en la página: palimpalem.com/5/diverticomputojbt

Profa. Luz Angela IBARRA Ruiz
Grado y grupo 2° A
Auxiliar Nora Nilda Rocha Rodríguez

Hola soy la Profa. Manuela Núñez Reyes de la escuela Emancipación Proletaria t. v. de Durango Dgo.
Estoy trabajando con los alumnos del 2° y 3° grado y les comento que el proyecto esta buenísimo ojalá y la mayoría de los maestros les diéramos la oportunidad a los alumnos de participar en el.

Muy bien maestra Manuela, me da gusto ver ya su participaciòn en el FORO.
FELICIDADES y seguimos adelante.
Reciba un saludo afectuoso de su servidora.
TUTOR2 Mimi

Hola
Ante algunos factores no habia podido ingresar a este foro que es el primero pero aqui estamos para aportar las experiencias de esta primera etapa...
Cuando iniciamos les hice algunas cuestiones a los niños sobre el uso y las partes de las computadoras para lo cual los conocimientos previos me sirvieron de gran forma y asi retroalimentar e iniciar con el conocimiento de las partes que integran la computadora imprimiendo una imagen donde los niños le escribieron el nombre a cada elemento, posteriormente en otra sesión se les puso la pagina http://www.dibujos.net/ y http://www.cerotec.net/aplicaciones/pizarra/ donde los niños interactuaron para hacer uso del ratón y del teclado, observando la motivación y dándoles la libertad de manipular los equipos para realizar sus actividades.

Para terminar esta etapa los niños pusieron las teclas en un teclado impreso y asi vimos el uso de cada una de ellas y llegando al termino se realizaron actividades de conocieminto de los equipos.

https://www.facebook.com/profile.php?id=100002825873739 se encuentran algunas evidencias donde los niños trabajaron las actividades presentadas. (Escuela Primaria Marzo) facebook

Felicidades maestro Pedro Antonio, me da gusto poder leer su aportaciòn en el FORO .Continuamos con la siguiente ETAPA.
Reciba un cordial saludo de su servidora.
TUTOR2 Mimi

El blog donde publicamos los trabajos de los grupos participantes del proyecto
http://ecrmatpryct1.wordpress.com/
En esta etapa los alumnos se sienten motivados sobre todo los que por primera vez hacen uso de la computadora, algunos ya conocen los nombres de las partes del equipo de cómputo, para lo que se les hizo fácil elaborar el dibujo.
Durante el desarrollo de las actividades los alumnos comentan que el ejercicio que más les gusta es el de arrastre para formar el rompecabezas aunque todos se les hacen una forma divertida de aprender, en el de pintar prefiere la mayoría los dibujos de fiestas, animales y comida, en cuanto al teclado presentaron algunos disgustos puesto que los ejercicios son un poco mas agiles para teclear la letra con el dedo correspondientes pero en cuanto mas ejercitaban les fue gustando.
En la última actividad los docentes señalan que los padres de familia participaron activamente en el apoyo a sus hijos diciendo que lo más difícil era diseñar el teclado puesto que algunos cuentan con aparatos del extranjero del idioma ingles y hay algunas variantes del orden del las teclas, en las mayoría de los casos los trabajos fueron elaborados cuidando los detalles los cuales se presentan fotografías en el blog



Esc. Prim. Enrique C. Rébsamen Matutina
C.C.T. 28DPR1139U C.R.E. 28POM00033 Z.E. 5 SECTOR 10
1º.”A” Profra. María Cresencia Betancourth Jiménez
1º.”B” Profra. Daniella del Rosario Zozaya Perales
2º.”A” Profra. María del Carmen Nájera Austria
2º.”B” Profra. Sandra Luz Ruiz Rodríguez
Auxiliar Lic. Raúl Jaime García Becerra
R.A.M. Profr. Jesús Serna Ponce
rebsamenredescolar@hotmail.com